EJEMPLO DE PROPUESTA PEDAGÓGICA (I)

• INTRODUCCIÓN
• .Normativa.
• Características del centro.
• Características del entorno (sociales, económicas, culturales…

OBJETIVOS DEL CICLO/ FINALIDAD DE LA ETAPA

2.1 Generales
2.2. Específicos

• ÁMBITOS DE EXPERIENCIA

       (Objetivos, contenidos y criterios de evaluación)
3.1. El desarrollo del lenguaje como centro de aprendizaje.
3.2. El conocimiento y progresivo control de su cuerpo.
3.3. El juego y el movimiento.
3.4. El descubrimiento del entorno.
3.5. La convivencia con los demás
3.6. Equilibrio y desarrollo de la afectividad
3.7. Hábitos de vida saludable. Formación para la salud.

• METODOLOGÍA
• ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

. Medidas generales.
. Medidas extraordinarias
. Plan de trabajo del E.A.T.

• ORGANIZACIÓN ESPACIAL

( distribución y utilización de los espacios)

• ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO

) (criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios

• RECURSOS MATERIALES
• COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS
• COORDINACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

 Seguimiento y evaluación de la Propuesta Pedagógica.
- grado de consecución de los objetivos propuestos y la programación de actividades.
-  valoración de la práctica docente
Organización y seguimiento de los apoyos ordinarios.

Organización de los apoyos del alumnado acnee.

ÁMBITOS DE EXPERIENCIA

 

3.1. El desarrollo del lenguaje como centro de aprendizaje.

OBJETIVOS	CONTENIDOS	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Comprender mensajes orales. Expresar sus necesidades y sentimientos. Iniciar el dominio en la competencia Lingüística	Nombres: el suyo, el de sus compañeros y personal docente. La familia. El saludo y la despedida (gestual y verbal). Habilidades sociales Dramatizaciones. Canciones	Identifica su nombre. Identifica a sus compañeros y demás personal del centro. Reconoce las relaciones de parentesco. Saluda y se despide. Comprende mensajes. Reproduce textos. Guarda el turno Presta atención

3.2. El conocimiento y progresivo control de su cuerpo.
3.3. El juego y el movimiento.
3.4. El descubrimiento del entorno.
3.5. La convivencia con los demás
3.6. Equilibrio y desarrollo de la afectividad
3.7. Hábitos de vida saludable. Formación para la salud.

COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS

1. Acogida e integración de los alumnos

 

ACTIVIDADES	RECURSOS	TEMPORALIZACIÓN	RESPONSABLES
-Actividades de acogida: -Conocimiento del centro	Entrevistas Reuniones generales. Información escrita sobre el P.E.C.	Comienzo de curso	Tutor/a Equipo Docente Equipo Directivo

1. Participación de las familias

 

ACTIVIDADES	RECURSOS	TEMPORALIZACIÓN	RESPONSABLES
-Reuniones periódicas: . Intercambio de información . Explicar la Propuesta Pedagógica -Colaboración en actividades: . Excursiones . Actividades complementarias	. Cuestionarios . Cartas .Boletines informativos     . Comisiones . Talleres	Según necesidades del tutor	Tutor. Equipo Docente